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Lista de admitidos/as: ROBÓTICA EDUCATIVA EN LAS AULAS DIGITALES DE EDUCACIÓN INFANTIL

Escrito por Vanessa en .

Las aulas digitales para la etapa de Educación Infantil han sido concebidas bajo el concepto
pedagógico que promueve el aprendizaje significativo, activo, creativo e inclusivo. Por eso, tanto
el aula de Primeros pasos como la de Experiencia Digital disponen de elementos tecnológicos
versátiles y flexibles para poder crear situaciones de aprendizaje contextualizadas y motivadores
para que el alumnado de esta etapa pueda adquirir las competencias necesarias para su
desarrollo integral.
Este curso está diseñado con el propósito de brindar a los docentes de Educación Infantil y
primeros niveles de Educación Primaria herramientas y conocimientos necesarios para
obtener el máximo partido todos los recursos tecnológicos que están llegando a sus aulas. Los
avances tecnológicos y la demanda de habilidades del siglo XXI requieren un enfoque educativo
innovador. La robótica no solo fomenta el pensamiento computacional sino que también brinda a
los docentes herramientas para la creación de experiencias de aprendizaje más efectivas y
estimulantes.

Programa Inscripciones Lista de admitidos/as

publicacion6.1

Formación tutorizada, CDD 5ª convocatoria

Escrito por admineducarex en .

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¡Esta es tu oportunidad! Del 19 al 27 de febrero podrás inscribirte en la modalidad de formación tutorizada. ¡No te pierdas esta experiencia transformadora!
 📅 Fechas del curso: Del 11 de marzo al 5 de abril.
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Publication4.2

INSTRUCCIÓN 1/2024 PROGRAMAS INTERGENERACIONALES

Escrito por admineducarex en .

INSTRUCCIÓN 1/2024 DE 16 DE FEBRERO DE 2024 DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE ESTABLECE EL PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS INTERGENERACIONALES Y SE CONVOCA LA SELECCIÓN DE CENTROS DOCENTES DE ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS DE LA
COMUNIDAD AUTÓNOMA DE EXTREMADURA

La necesidad de este Plan se justifica porque la convivencia entre distintas generaciones es consustancial a nuestra condición humana y, de hecho, la cooperación entre las mismas constituye a piedra angular sobre la que se construye el nuevo Estado de Bienestar por las consecuencias devenidas del progresivo envejecimiento poblacional.
No obstante, pese a la importancia de este hecho, se han reducido las oportunidades de interacción
entre las generaciones por los propios cambios sociológicos acaecidos. Generar tiempos y escenarios para relacionarse y evitar un progresivo distanciamiento entre la infancia/juventud con las personas mayores, favorecerá la eliminación de prejuicios y estereotipos negativos asociados a la edad, es decir, edadismos como nuevas formas de discriminación.
Como la institución escolar no es ajena al entorno social y comunitario y, por tanto, es consciente
de las consecuencias que los déficits entre generaciones pueden provocar, los centros educativos
han de convertirse en espacios de inclusión y respeto que configuran el marco en el que los procesos
educativos y las relaciones interpersonales se desarrollen, acogiendo a todas las personas que
componen nuestra sociedad con independencia de su edad.

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Lista de admitidos/as. ABIEX Y DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA

Escrito por Almudena Jiménez Romera en .

Las bibliotecas escolares han cambiado en los últimos años con la llegada de la era digital y convertirse en expresión y reflejo de los diferentes proyectos de aprendizaje.

Deben convertirse en espacios dinámicos y colaborativos. Ecosistemas pequeños o grandes de investigación y motivación donde puedan realizarse multitud de actividades más allá del préstamo de libros.

Es por ello que se hace necesario el uso de herramientas como ABIEX y LIBRARIUM para gestionar tanto la biblioteca como desarrollar multitud de proyectos interdisciplinares y de cualquier ámbito dentro y fuera del aula.

Programa Inscripciones Lista de admitidos/as

Publication3.1

Full Inmersión for teachers. Semana Santa 2024

Escrito por Almudena Jiménez Romera en .

En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará del 23 al 27 de marzo de 2024 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres). 

La inmersión consiste en cinco días de convivencia con docentes angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.

El plazo de inscripción se extiende desde el 20 al 26 de febrero de 2024. 

Puedes consultar todos los detalles de la convocatoria aquí.