Autor: Almudena Jiménez Romera

Justificación

El 3º encuentro de portugués se propone como un evento clave para la comunidad educativa del área de portugués. Con un enfoque centrado en la colaboración, el intercambio de experiencias y el fomento del aprendizaje del francés. Entendemos que el aprendizaje de un idioma se ve potenciado cuando se incorporan elementos de diversión y creatividad en el proceso, y nuestro encuentro se centrará en ofrecer una variedad de actividades que estimulen el interés y la participación activa de los estudiantes.Por último, el evento busca dar visibilidad a la ciudad de Zafra a nivel regional en el contexto del plurilingüismo, destacando su compromiso con la promoción de idiomas y su papel como centro educativo y cultural en la región.Objetivos

1. Conectar a l@s docentes del área de portugués (maestros y profesores) para fomentar el trabajo colaborativo e intercambiar experiencias para el aula.
2. Favorecer la motivación hacia el aprendizaje del portugués y promover el portugués en la región a través de actividades lúdicas.Fomentar el aprendizaje y la práctica de la lengua portuguesa
3. Perfeccionamiento en competencia idiomática y metodologías específicas para la enseñanza y aprendizaje del portugués
4. Dar visibilidad a la ciudad Zafra en nivel regional en la práctica del plurilingüismo
5. Crear un encuentro/jornada para el alumnado y los docentes de portugués que fomente la curiosidad hacia el país vecino y demuestre todo el potencial que tiene el idioma tanto para el estudio como para la empleabilidad.

Contenidos

Talleres interactivos

Juegos lingüísticos

Aprendemos portugués a través del arte

El rol del plurilingüismo en la educación del siglo XXIMetodología

Carácter práctico y divulgativo.Criterios

Docentes en activo de la Comunidad Autónoma de Extremadura de centros sostenidos con fondos públicos. Los criterios de selección, por orden de prioridad y hasta completar el máximo establecido, serán los siguientes: 

1. Docentes de la especialidad de portugués, en activo, en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Zafra.
2. Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Extremadura.

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El objetivo de esta actividad es conectar a los docentes del área de INGLÉS. 

Reflexionaremos sobre las situaciones de aprendizaje de esta área.Objetivos

1.  mejorar las habilidades lingüísticas de nuestro alumnado de una forma lúdica,
2. promover el intercambio de experiencias, fomentar la colaboración, tolerancia y respeto a través de actividades con intereses comunes, 
3. crear redes y relaciones con alumnado y docentes de otros centros de nuestra demarcación

Contenidos

Traditional games

Bracelet

Robotics

European Union

Board gamesMetodología

La jornada se desarrollará con una serie de talleres llevados a cabo por el profesorado.Criterios

Docentes en activo de la Comunidad Autónoma de Extremadura de centros sostenidos con fondos públicos, participantes en el seminario de inglés del CPR de Zafra. Los criterios de selección, por orden de prioridad y hasta completar el máximo establecido, serán los siguientes: 

1. Docentes en activo en centros sostenidos con fondos públicos de la demarcación del CPR de Zafra.
2. Otros docentes en activo de centros sostenidos con fondos públicos de la comunidad autónoma de Extremadura.

El número mínimo de participantes será de 10 y el máximo de 30. En caso de un exceso de demanda se utilizará el orden de inscripción como criterio de selección.

El fenómeno megalítico en Extremadura constituye un patrimonio cultural de incalculable valor que nos remonta a tiempos ancestrales y nos revela los profundos vínculos entre la humanidad y su entorno natural a lo largo de milenios. Los diferentes monumentos megalíticos en nuestra región, como los dólmenes o los menhires, representan testimonios tangibles de las sociedades prehistóricas que poblaron estas tierras, ofreciendo una ventana única hacia sus creencias, rituales y modos de vida.

La utilización del patrimonio arqueológico como herramienta didáctica constituye una fuente inagotable de recursos aplicables a diferentes áreas de conocimiento, desde su uso para la interpretación de las sociedades prehistóricas que habitaron nuestra comunidad hasta el análisis de la relación entre el ser humano y el entorno natural que lo rodea. El uso y la valoración del patrimonio en las aulas contribuye también a la promoción, difusión y puesta en valor del patrimonio cultural y arqueológico, así como a la defensa y preservación del mismo.

Fecha: sábado 27 de abril Horario: de 10h a 19h

Programa Inscripción Lista de admitidas/os

Desde hace ya varios años el CPR de Zafra colabora con el Ayuntamiento y la Biblioteca Municipal “Antonio Salazar” de dicha localidad. Compartimos para la Semana del Libro, una actividad en torno a los cuentos y a la tradición oral en castellano. A través de esta colaboración pretendemos continuar con nuestra labor de dinamización socioeducativa y de fomento de la lectura. Contribuimos con ello a una difusión y a una apertura de este CPR a un escenario didáctico diferente. Este año, también colaboramos con ARTEA Zafra.

Fechas: 23 y 26 de abril

Programa

Inscripción

Lista de admitidas/os

La finalidad de esta actividad formativa es ofrecer a l@s docentes de los centros de la demarcación del CPR de Zafra la posibilidad de profundizar en  un marco de referencia educativo y pedagógico innovador alineado con la Nueva Bauhaus Europea y el Pacto Rural, desde el que encuadrar, diseñar y desarrollar nuevas «Situaciones de Aprendizaje» para estudiantes de primaria y secundaria que viven en regiones de carácter rural (ya residan tanto en ciudades como en pueblos como son las regiones que forman la euro-región EuroACE), de forma que les permita, a los centros educativos, los docentes y a alumnado, adquirir nuevas herramientas para convertirse en agentes activos de la Transición Climática y la Transición Digital de Europa a través del desarrollo de experiencias educativas situadas y contextualizadas en sus propios territorios.

Fechas: 18, 23 y 25 de abril Horario: de 17h a 20h ONLINE

Programa

Inscripción

Lista de admitidas/os