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CREACIÓN Y ADAPTACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PARA EL AULA DEL FUTURO

En el contexto de la nueva ley educativa (LOMLOE), que potencia el enfoque competencial en la
educación, tanto el proyecto Aula del Futuro como los Recursos Educativos Abiertos (REA) son
propuestas que convergen en su compromiso con las metodologías activas y la promoción de la
competencia digital. Gracias a este curso, el profesorado participante podrá crear sus propios
materiales o adaptar los REA del Proyecto CREA (INNOVATED) o del Proyecto EDIA (CEDEC)
en el contexto del Aula del Futuro gracias a la herramienta de autor eXeLearning integrada en
eScholarium y en Moodle, adquiriendo pautas concretas para la integración efectiva de propuestas
metodológicas centradas en el alumnado y herramientas digitales.

Fechas: 29 de abril, 2, 6 y 9 de mayo de 2024  Horario: de 17h a 20h en el CPR

Programa

Inscripción

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PERFECCIONAMIENTO. LA ESCALADA DEPORTIVA COMO RECURSO EDUCATIVO

La escalada se ha convertido en una actividad cada vez más popular en el ámbito educativo debido
a sus múltiples beneficios físicos, psicológicos y sociales. Tras el éxito del curso anterior, donde
se proporcionaron los fundamentos básicos de la escalada, surge la necesidad de profundizar en
esta disciplina y capacitar a los docentes para que puedan llevar a cabo actividades de escalada
tanto en rocódromos como en entornos naturales de manera segura y autónoma. Este curso
ofrece la oportunidad de adquirir los conocimientos y experiencias necesarios para convertirse en
docentes autosuficientes en la práctica de la escalada, ampliando así las posibilidades de enseñanza en el aula y en el pabellón deportivo

Fechas: 7, 13, 21 y 28 de mayo 2024. Horario: 17.00 a 20.00h. Lugar: Consultar hoja informativa

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Estancias formativas en empresas 2024

Estancias formativas en empresas para el profesorado de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria y Técnicos de Formación Profesional Específica.

La finalidad que se persigue con esta modalidad formativa es fomentar la cooperación entre los centros educativos y su entorno productivo, facilitando la relación del profesorado de Formación Profesional Específica con el mundo empresarial, así como potenciar la aplicación, en el centro educativo, de los conocimientos y técnicas adquiridas por el profesorado al integrarse en los diferentes procesos productivos, entre otras.

Podrán solicitar la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, el profesorado de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria y Técnicos de Formación Profesional Específica que, en el momento de realizar la estancia formativa, imparta enseñanza de Formación Profesional en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, o trabaje en servicios educativos como Equipos de Orientación Educativa, Equipos de Educación para Adultos, Centros de Profesores y de Recursos, Unidades de Programas Educativos, Inspección de Educación, así como en los servicios educativos de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.

Durante el tiempo que dure la estancia formativa en la empresa, el profesorado participante deberá estar en situación administrativa de servicio activo en las condiciones descritas en el punto anterior. El cese en el puesto de trabajo como docente supondrá la suspensión de la estancia formativa en la empresa. La Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa podrá recabar información de la Dirección General de Personal Docente sobre la situación administrativa del profesorado participante.

El profesorado interesado presentará un proyecto de trabajo para llevar a cabo durante la estancia formativa que deberá ser aprobado por la empresa o institución donde se propone desarrollar la actividad de formación.

Las estancias tendrán una duración mínima de 30 horas y máxima de 100 horas y su desarrollo podrá coincidir con el periodo de actividad profesional del profesorado participante, siempre que las actividades docentes y otras programadas en el centro educativo no se vean afectadas.

Las estancias formativas podrán realizarse entre el 1 de julio y el 31 de diciembre de 2024 y el plazo de presentación de solicitudes estará comprendido entre el 11 de abril y el 24 de abril de 2024.

Para acceder al proceso selectivo, debe hacerse a través del apartado Formación

Acceso al documento integro publicado en el DOE.

Acceso a los Anexos editables.

LISTA DE ADMITIDAS/OS. INICIACIÓN A LA ESCALADA. EDICIÓN 23-24

El currículo del ciclo formativo de Grado Medio de la familia profesional de actividades físico-deportivas, y de la especialidad de Educación Física en Educación Secundaria y Primaria para impartirse necesita que los docentes estén mejorando su competencia profesional con prácticas en situaciones motrices en diferentes espacios y la gestión de la seguridad antes, durante y después de la actividad físico deportiva como es en la escalada; todo ello para que su alumnado mejore la organización y gestión física.

Fechas: 9, 16, 23 y 30 de abril. Horario: 17.00 a 20.00h. Lugar: Consultar hoja informativa

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