Las imágenes o fotografías se han convertido en un medio de expresión habitual en las aulas. Pero tal uso cotidiano no ha supuesto una mejora en el uso de cámaras digitales, ni en el uso de elementos compositivos, ni en el entendimiento de la luz, ni en el uso en el aula del desarrollo de portfolios, maquetaciones, collages, etc. Además, el tipo y número de herramientas para trabajar con las fotografías una vez tomadas es tan amplío y complejo que es conveniente ofrecer al docente un conjunto de herramientas básicas pero lo suficientemente útiles para su uso dentro del aula con el fin realizar ajustes básicos, composiciones, collages, presentación de fotografías en formato slideshow, etc.

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Abierto, hasta el día 7 de febrero, el plazo de inscripción en la III Jornada Regional de Radio Educativa RadioEdu. Toda la información en la página de la Jornada. 

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La enseñanza tradicional sigue presente en nuestras aulas pero poco a poco se van generando movimientos hacia otras metodologías más activas donde el alumnado tomo el protagonismo en una clase más motivadora, más interdisciplinar y más abierta al mundo. Las TIC tienen bastante responsabilidad en este cambio y tras ellas aparecen propuestas de Flipped Classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos o como es el caso que nos ocupa la introducción de Mecánicas o Dinámicas de juego en lo que se viene llamando Gamificación o Ludificación del Aprendizaje. En este curso surge ante esa “necesidad” de proponer a los docentes extremeños otra forma más de mejorar su práctica diaria si así lo consideran.

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El objetivo del programa es facilitar a los centros educativos interesados la posibilidad de observar cómo actúan otros centros educativos de referencia en diferentes ámbitos competenciales.

Proporcionar a los docentes, en las respectivas etapas, áreas, materias y módulos de su práctica profesional, el aprendizaje y/o actualización de conocimientos científicos y pedagógicos, así como la adquisición de habilidades metodológicas y el manejo y utilización didáctica de recursos que los centros educativos están desarrollando.

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