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Programa «Muévete» 22/23

ConvocatoriaEl programa  «MUÉVETE» promueve que los docentes puedan hacer estancias formativas en los centros educativos públicos de la región previamente seleccionados por desarrollar iniciativas innovadoras exitosas, para que observen in situ cómo trabajan otros compañeros y compañeras en diferentes ámbitos competenciales y puedan aprender formas de trabajar diferentes, que adapten y apliquen en sus propios centros.

            – Centros Observados  hasta el 16 de Octubre de 2022

            – Centros Observadores del 21 de octubre al 6 de noviembre de 2022

  ACCESO A TODA LA INFORMACIÓN

ODS METODOLOGÍAS

Admitidas/os Curso: Iniciación al Control Numérico. Programación ISO

El control numérico o CNC se utiliza para ejercer el control de un maquina- herramienta a través de un ordenador mediante un programa escrito previamente introducido, lo que implica el conocimiento de un determinado lenguaje de programación, en este caso utilizaremos el lenguaje Fagor 8055; hoy resulta imprescindible para los profesionales de las empresas modernas de mecanizado la formación en esos conceptos. Tras este curso de CNC. Programación ISO podrás efectuar la programación en el control Fagor 8055. Para ello disponemos del correspondiente Software de simulación (Winunisoft), con el que se puede simular un programa de CNC, en dicho lenguaje y su posterior simulación gráfica gráfica, para su paso a la máquina correspondiente.

Fechas: 17, 20, 24, 27 de octubre, 3, 7, 10, 14, 17 y 21 de noviembre 2022

Horario: 17:00 a 20:00. Lugar de celebración: IES Cristo del Rosario (Zafra)

Inscripciones      Hoja Informativa      Admitidas/os

ODS INDUSTRIA Y CONSUMO

LISTA DE ADMITIDAS/OS: CURSO: Ámbito Bienestar y Protección: Emociones, Idioma Universal

Tras la carga emocional que ha desatado el COVID-19 en la comunidad educativa es más necesario que nunca desarrollar habilidades de inteligencia emocional entre el profesorado para potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo personal y profesional.  La presente formación pretende en el ámbito de la enseñanza, que el profesorado de idiomas explore el potencial pedagógico de  herramientas de motivación e inteligencia emocional para aumentar el bienestar personal y social del alumnado y de sí mismos, ayudando a que las situaciones estresantes se aborden con calma y con respuestas emocionales equilibradas, lo cual será parte imprescindible para el aprendizaje, el buen funcionamiento del aula y de su asignatura.

Fechas: 18, 19 de octubre. 9, 10 de noviembre 2022

Horario: 17:00 a 20:00. Lugar de celebración: CPR de Zafra.

Inscripción       Hoja informativa

Lista de admitidas y admitidos

ODS IGUALDAD

Admitidas/os Curso: La Escuela a Escena. El Docente y el Juego Teatral

Este curso de formación del profesorado nace de la observación de dos realidades que en principio pueden parecer alejadas: el fenómeno teatral y la docencia.

En estos tiempos que vivimos y, quizás, más que nunca, el profesorado está viviendo inmerso en situaciones que son completamente ajenas a su labor pero cuya influencia en su vida tanto personal como laboral, se está dejando sentir de manera abrumadora. Con este curso proponemos dotar al profesorado de recursos que permitan una mejora de la calidad de vida del docente y de su labor en clase. Y es aquí donde entra en escena el Teatro, el Juego Dramático, como llamaremos, en este acercamiento TEATRO- DOCENCIA.

Fechas: 18, 20, 25 y 27 de octubre 2022.

Horario: 17:00 a 20:00. Lugar de celebración: CPR de Zafra.

Inscripciones          Hoja Informativa      Admitidas/os 

ODS METODOLOGÍAS

JORNADA AUTONÓMICA SERVICIOS DE ORIENTACIÓN: “El reto de la mirada inclusiva de los profesionales de la Orientación Educativa”

DS PresencialLa orientación educativa y profesional incluye aspectos que desde la implantación de la LOMLOE plantean retos y oportunidades importantes tanto para el profesorado como para los especialistas en orientación, para colaborar en el acomodo curricular general y emocional, no sólo centrándose en el alumnado con dificultades, sino desde la atención a la diversidad con planteamientos más inclusivos, globales, preventivos y actuaciones personalizadas que conllevan la necesidad de implantar nuevos «bloques de estrategias e itinerarios» que suponen un horizonte para los/las docentes y los/las profesionales de la orientación educativa.

CONVOCATORIA      INSCRIPCIONES

ODS IGUALDAD