La progresiva implantación de la NGLE y el GTG y las modificaciones que introdujo la LOMLOE en la enseñanza de la gramática han favorecido un nuevo enfoque más reflexivo y competencial de abordar los conocimientos y contenidos lingüísticos. En este curso, se acercan diferentes ejercicios de esta nueva metodología y se proponen múltiples actividades para que los docentes puedan trasladarlos al aula de secundaria y bachillerato.
En el contexto educativo actual, donde la competencia digital y el fomento de la lectura son pilares fundamentales para el desarrollo integral del alumnado, se hace imprescindible que los docentes cuenten con las herramientas y estrategias necesarias para dinamizar las bibliotecas escolares y aprovechar al máximo los recursos disponibles. En Extremadura, plataformas como ABIEX y LIBRARIUM se han convertido en aliados esenciales para promover la lectura y gestionar los recursos bibliotecarios de manera eficiente.
Este curso nace con el objetivo de capacitar a los docentes en el uso de estas herramientas, así como en la implementación de actividades que fomenten el hábito lector y transformen las bibliotecas escolares en espacios dinámicos, inclusivos y motivadores. A través de esta formación, se busca no solo potenciar el acceso a la cultura y la información, sino también integrar las bibliotecas como centros de innovación pedagógica que contribuyan al desarrollo de las competencias clave del alumnado.
La dinamización de las bibliotecas escolares y el fomento de la lectura son, por tanto, elementos clave para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y para conectar a los estudiantes con el mundo de la literatura y el conocimiento. Con esta actividad, se pretende dotar a los docentes de las habilidades y recursos necesarios para liderar este cambio en sus centros educativos, contribuyendo así a la mejora de la calidad educativa en Extremadura.
Fechas: 17 de febrero, 17 y 31 de marzo, 7 de abril
Proponemos está actividad ONLINE en colaboración con Maldita.es es una fundación sin ánimo de lucro que lucha contra la desinformación y promueve la transparencia a través del fact-checking y el uso del periodismo de datos. Su misión principal es dotar de herramientas, tecnología e información que permita a los ciudadanos crearse opiniones y tomar decisiones informadas.
La aparición de Internet y las redes sociales ha supuesto un cambio continuo en la manera de comunicarse e informarse para toda la sociedad. Sin un conocimiento adecuado de esta realidad aumenta la vulnerabilidad ante riesgos como la desinformación.
La presente instrucción tiene como objeto regular todos los aspectos relativos a la actividad “Encuentros literarios” para centros pertenecientes a la REBEX en el curso 2024/25.
Esta iniciativa pretende fomentar la lectura entre el alumnado y el profesorado facilitando encuentros literarios con autores, narradores orales o ilustradores, que incentiven la lectura de sus obras, en cualquier asignatura.
La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional habilitará el presupuesto necesario para la realización de esta actividad en 200 centros educativos pertenecientes a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX). Estos serán seleccionados según el procedimiento expresado en el apartado 3 de esta instrucción.
Para la realización del encuentro, los centros participantes se comprometen a constituirse como seminario en el Centro de Profesores y de Recursos (CPR) de su demarcación con un mínimo de 6 docentes del centro.
Se asignará a cada centro seleccionado un encuentro con alumnado, que será presencial, tendrá una duración mínima de 60 minutos y deberá desarrollarse antes del 3 de mayo de 2025. Solo se aceptarán encuentros virtuales en casos excepcionales muy justificados, que deberán ser aprobados por la Secretaría General de Educación y Formación Profesional a través del correo electrónico encuentrosliterarios@educarex.es.
Publicados los listados de centros seleccionados en la convocatoria “Encuentros Literarios” para centros pertenecientes a la REBEX en el curso 24-25, así como la lista de espera y de centros no admitidos.
A través del correo electrónico que se incluyó en la solicitud, se convocará a los centros seleccionados a una reunión de coordinación que tendrá lugar el miércoles 13 de noviembre a las 17:30 por videoconferencia.
El juego tiene numerosos beneficios para los niños y niñas. El juego tiene la capacidad para motivar. También nos permite propiciar aprendizajes significativos, lo que se aprende jugando se interioriza de forma más eficaz. Jugar es divertido y es un acto natural para el niño. Todas estas razones nos llevan a pensar que el juego es el mejor motor de aprendizaje. De ahí, que todas y cada una de las sesiones que proponemos en este curso es en forma de juego.
Fechas: 30 de octubre, 4, 11 Y 18 de noviembre
Horario: 16h a 18h
Lugar: CEIP Francisco de Parada, Medina de las Torres
