La Plataforma Software TLA – Servicio de Teleasistencia supone una herramienta novedosa y útil tanto para el profesorado y alumnado del módulo de Teleasistencia del ciclo formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia (APSD) como para el certificado de profesionalidad SSC443_2 – Gestión de Teleasistencia domiciliaria, al carecer éstos de herramienta alguna con la que poner en práctica los contenidos teóricos estudiados en el aula.
El profesorado de Teleasistencia necesita conocer el manejo de la primera versión de la Plataforma Software, desarrollada a través del Proyecto de Innovación «TIC-TAPSD: LA VIDACONECTADA», para poder utilizarla con su alumnado a partir de éste mismo curso.

Fechas: 6 y 13 abril 2024. Horario: sábado 6 de abril, conexión ( 09:00 a 12:00) y realización de evidencias ( 12:00a 14:00), sábado 13 de abril, conexión de 10:00a 13:00. Lugar: curso online

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La mayoría de centros educativos que imparten ciclos formativos de grado medio y superior de Electricidad utilizan PLCs para la implementación de máquinas o procesos industriales, además de su software de programación. Existen generalmente unos módulos concretos, donde se imparten estos contenidos, como Automatismos y cuadros eléctricos, Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios…Dado que en la mayoría de centros utilizan PLCs Siemens y la plataforma TIA PORTAL, este curso se desarrollará con PLCs de la gama S7 1200 y dicha plataforma para la programación.

Fechas: 4, 9, 11, 16 y 18 de abril 2024. Horario: 16:00 a 20:00. Lugar: IES Cristo del Rosario (Zafra)

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Hemos aprendido desde pequeños que leer en voz alta es leer bien, declamando, articulando todos los sonidos, vocalizando correctamente, lo que en teatro se conoce como “castellanizar un texto”. En este curso, se pretende ir más allá del propio ejercicio técnico de la lectura en voz alta.
La intención es convertir la lectura en una herramienta potente a nivel comunicativo, que nos ayude a transmitir mensajes y al mismo tiempo todo un mundo de imaginación y emociones, convirtiendo un texto escrito en un texto interpretado, en fin, realizando una lectura teatralizada del mismo.
La lectura dramatizada presenta a los personajes del texto por medio de la voz, que es empleada como si se tratara de una función teatral. Se enfatizan las emociones y la intensidad de las palabras y también se acompaña la cadencia de la historia con el lenguaje corporal.
La finalidad última es que el público olvide que estamos leyendo y consigan ver, escuchar y sentir a los personajes que están hablando. En fin, estamos haciendo teatro. Si bien, no necesitamos la memorización de los textos, pero sí ensayo para ajustar la capacidad de expresión de cada personaje.
Llegados a este punto, es obvia la relación de la lectura dramatizada y el aula, en la que podremos guiar al alumnado hacia la interpretación de cualquier texto porque solo son necesarios los personajes, sus voces y un texto.
En cuanto al doblaje, vivimos en el reino de la imagen, ayudar a enriquecer vídeos, cortos, etc., es utilizar las técnicas de la lectura dramatizada para dar vida a los personajes. El doblaje es más que poner voz a esos personajes, es transmitir sus emociones.

Fechas: 9, 16, 23 y 30 de abril. Horario: 17.00 a 20.00h. Lugar: CPR de Zafra

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La imagen se ha convertido en el medio de expresión por excelencia en la web, documentos, portfolios, redes sociales, etc. Pero cuando queremos captar imágenes de nuestro entorno nos encontramos con ciertas dificultades a la hora de buscar encuadres, componer, buscar la luz, usar aspectos avanzados de las cámaras digitales como el flash, los puntos de enfoque, el balance de blancos personalizado, el ahorquillado de exposición y HDR, las panorámicas, etc. En nuestras manos tenemos unos dispositivos, la cámara, que queda infrautilizado por desconocimiento de las posibilidades que ofrece.

Cuando se incluye una fotografía dentro de un documento o en la web, tenemos que pensar que es el elemento que posiblemente más llamará la atención al lector, por lo que una captura y una edición cuidada de esa imagen mejorará el aspecto visual y la calidad global del elemento en el que esté incluida.

Fechas: 3, 8, 10, 15 de abril 2024. Horario: 17.00 a 20.00. Lugar: CPR de Zafra

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5ª Campaña de formación. Prevista a partir del 4 de marzo. 30 horas totales (24 presenciales mediante videoconferencia y 6 para la realización de tareas). Según el número de inscripciones válidas, se establecerán los grupos y fechas exactas de las formaciones. 

Más información en el DÍPTICO. Si estás interesado y eres destinatario, puedes INSCRIBIRTE(Al realizar la inscripción, deberás poner en observaciones si deseas turno de tarde o de mañana)