La «2ª Coolimpiada con el fin de consolidar desde la formación docente, una iniciativa fundamentada en promover la actividad física, el deporte, bienestar emocional, la inclusión, la convivencia, la cooperación y el respeto, se pretende buscar alternativas para el diseño de las clases de Educación Física en los Centros de la localidad de Zafra y utilizar los valores que promueve el deporte, en este caso la disciplina del Atletismo.
Pretendemos:
Fomentar el bienestar emocional y la convivencia: La Coolimpiada se plantea como una jornada de convivencia entre la comunidad educativa de primaria de Zafra, brindándoles un espacio para interactuar y disfrutar juntos en un ambiente positivo y estimulante.
Promover el conocimiento y la ampliación del atletismo: Se busca ofrecer a los participantes la oportunidad de conocer y practicar diversas disciplinas del atletismo, incentivando así su interés por esta actividad deportiva y promoviendo su desarrollo físico y habilidades motoras.
Dar a conocer las instalaciones deportivas locales: La actividad también tiene como objetivo dar visibilidad a las instalaciones deportivas de la localidad, promoviendo su uso entre la comunidad educativa y fomentando un estilo de vida activo y saludable.
Fomentar hábitos de vida saludables: A través de la práctica de disciplinas adaptadas de atletismo y la participación en actividades físicas, se pretende concienciar a los participantes sobre la importancia de mantener hábitos de vida saludables desde la infancia.
Con la celebración de esta Jornada el 8 de mayo, en el Palacios de Congresos de Mérida, queremos favorecer el contacto y la colaboración entre los centros que forman parte de las distintas Redes de Innovación y Educación para el Desarrollo Sostenible, reforzando de forma transversal algunos aspectos como la sostenibilidad, la evaluación educativa, la coeducación y los proyectos intercentros.
Estancias formativas en empresas para el profesorado de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria y Técnicos de Formación Profesional Específica.
La finalidad que se persigue con esta modalidad formativa es fomentar la cooperación entre los centros educativos y su entorno productivo, facilitando la relación del profesorado de Formación Profesional Específica con el mundo empresarial, así como potenciar la aplicación, en el centro educativo, de los conocimientos y técnicas adquiridas por el profesorado al integrarse en los diferentes procesos productivos, entre otras.
Podrán solicitar la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, el profesorado de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria y Técnicos de Formación Profesional Específica que, en el momento de realizar la estancia formativa, imparta enseñanza de Formación Profesional en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, o trabaje en servicios educativos como Equipos de Orientación Educativa, Equipos de Educación para Adultos, Centros de Profesores y de Recursos, Unidades de Programas Educativos, Inspección de Educación, así como en los servicios educativos de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.
Durante el tiempo que dure la estancia formativa en la empresa, el profesorado participante deberá estar en situación administrativa de servicio activo en las condiciones descritas en el punto anterior. El cese en el puesto de trabajo como docente supondrá la suspensión de la estancia formativa en la empresa. La Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa podrá recabar información de la Dirección General de Personal Docente sobre la situación administrativa del profesorado participante.
El profesorado interesado presentará un proyecto de trabajo para llevar a cabo durante la estancia formativa que deberá ser aprobado por la empresa o institución donde se propone desarrollar la actividad de formación.
Las estancias tendrán una duración mínima de 30 horas y máxima de 100 horas y su desarrollo podrá coincidir con el periodo de actividad profesional del profesorado participante, siempre que las actividades docentes y otras programadas en el centro educativo no se vean afectadas.
Las estancias formativas podrán realizarse entre el 1 de julio y el 31 de diciembre de 2024 y el plazo de presentación de solicitudes estará comprendido entre el 11 de abril y el 24 de abril de 2024.
Para acceder al proceso selectivo, debe hacerse a través del apartado Formación
Abierto el plazo para la inscripción a esta jornada, que se realizará en las instalaciones del Aeródromo de El Moral, de Ribera del Fresno (Badajoz), el día 18 de abril de 2024.
8 poetas que hoy continúan inscritas en las constelaciones de la literatura y que alumbraron, en épocas de oscuridad, algunas palabras ocultas en la zona penumbrosa de la realidad.
Mujer, un poema de Rosalía de Castro
Ángel, tu voz me da alegrías llega a mi agitado seno como raudal puro y lleno de secretas armonías.
Murmurios siento de amor inefable, y me parece que ancho río en torno crece con suavísimo rumor.
Sus aguas son como el cielo, azules, cada onda leve, pureza de blanca nieve, muestra con casto recelo.
Y salpicando mi frente de nubes oscuras llena, cada gota una azucena hace brotar de repente.
¡Ésta es la paz!… La comprendo ahora, por vez primera. ¡Quién, ángel, contigo fuera las esferas recorriendo!
Mas yo en el mundo… y tú allá… vives, ángel, junto a Dios, somos distintos los dos: tú eres luz, yo oscuridad.
Eres de un mundo mejor que éste en donde yo nací; gloria es amar, para ti; para mí, sólo dolor.
Alejandra Pizarnik
Hijas del viento, un poema de Alejandra Pizarnik
Han venido. Invaden la sangre. Huelen a plumas, a carencia, a llanto. Pero tú alimentas al miedo y a la soledad como a dos animales pequeños perdidos en el desierto.
Han venido a incendiar la edad del sueño. Un adiós es tu vida. Pero tú te abrazas como la serpiente loca de movimiento que sólo se halla a sí misma porque no hay nadie.
Tú lloras debajo de tu llanto, tú abres el cofre de tus deseos y eres más rica que la noche.
Pero hace tanta soledad que las palabras se suicidan.
Él era débil y yo era fuerte, un poema de Emily Dickinson
Él era débil y yo era fuerte, después él dejó que yo le hiciera pasar y entonces yo era débil y él era fuerte, y dejé que él me guiara a casa.
No era lejos, la puerta estaba cerca, tampoco estaba oscuro, él avanzaba a mi lado, no había ruido, él no dijo nada, y eso era lo que yo más deseaba saber.
El día irrumpió, tuvimos que separarnos, ahora ninguno de los dos era más fuerte, él luchó, yo también luché, ¡pero no lo hicimos a pesar de todo!
Solterona, un poema de Sylvia Plath
Esta chica de quien hablamos en un paseo de abril ceremonioso con su último pretendiente súbitamente se asombró muchísimo del charlar de los pájaros y las hojas caídas.
Así, afligida, ella vio que los ademanes de su amante agitaban el aire y se irritó entre el caos de flores y de helechos acres. Juzgó los pétalos confusos, la estación ajada.
¡Cómo deseó el invierno! Austeramente, en orden minucioso de blanco y negro de hielo y roca, todo deslindado, de corazón a fría disciplina sometió, exacto cual copo de nieve.
Pero he aquí: un capullo de sus cinco sentidos de gran dama una grosera confusión deduce: traición intolerable. Que el idiota
se rinda al caos de la primavera: prefirió retirarse.
Y rodeó su casa de alambradas y muros impasables contra el tiempo rebelde tanto que nadie lo rompiera con maldiciones, puños, amenazas, ni con amor tampoco.
Gabriela Mistral
La tierra y la mujer, un poema de Gabriela Mistral
Mientras tiene luz el mundo y despierto está mi niño, por encima de su cara, todo es un hacerse guiños.
Guiños le hace la alameda con sus dedos amarillos, y tras de ella vienen nubes en piruetas de cabritos…
La cigarra, al mediodía, con el frote le hace guiño, y la maña de la brisa guiña con su pañalito.
Al venir la noche hace guiño socarrón el grillo, y en saliendo las estrellas, me le harán sus santos guiños…
Yo le digo a la otra Madre, a la llena de caminos: «¡Haz que duerma tu pequeño para que se duerma el mío!».
Y la muy consentidora, la rayada de caminos, me contesta: «¡Duerme al tuyo para que se duerma el mío!».
La pescadora, un poema de Concha Méndez
No quiero la pipa curva, ni tu pañuelo bordado, ni las rosas -los domingos- ni el cestillo con pescado.
Y, marcharé de este puerto hacia otro puerto distante para que decir no puedas: -¡La pescadora es mi amante!
Cultura del palimpsesto, un poema de Ida Vitale
Todo aquí es palimpsesto, pasión del palimpsesto:
a la deriva, borrar lo poco hecho, empezar de la nada, afirmar la deriva, mirarse entre la nada acrecentada, velar lo venenoso, matar lo saludable, escribir delirantes historias para náufragos.
Cuidado: no se pierde sin castigo el pasado, no se pisa en el aire.
Idea Vilariño
Si muriera esta noche, un poema de Idea Vilariño
Si muriera esta noche si pudiera morir si me muriera si este coito feroz interminable peleado y sin clemencia abrazo sin piedad beso sin tregua alcanzara su colmo y se aflojara si ahora mismo si ahora entornando los ojos me muriera sintiera que ya está que ya el afán cesó y la luz ya no fuera un haz de espadas y el aire ya no fuera un haz de espadas y el dolor de los otros y el amor y vivir y todo ya no fuera un haz de espadas y acabara conmigo para mí para siempre y que ya no doliera y que ya no doliera
