La promoción de derechos de la infancia y la adolescencia en la escuela parece ser una cuestión de orden ético. Es decir, resulta difícil imaginar que una institución que educa para la libertad y la democracia, pueda desarrollar prácticas educativas alejadas de los principios que inspiran dichos valores. Los escolares como personas menores de edad, además de tener acceso a los derechos humanos que son universales, disponen de otros recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.
La escuela tiene la gran responsabilidad, no solo de hacer cumplir dichos derechos, sino además de darlos a conocer a sus estudiantes. Los niños, niñas y adolescentes tienen que ser portadores de sus derechos para dejar de ser objetos de protección y ser
considerados sujetos de derecho.
PERTINENCIA DE LA PROPUESTA FORMATIVA: El derecho de los niños a ser bien tratados presenta una doble dimensión. Por un lado, el conocimiento de los propios derechos y los mecanismos sociales para hacerlos valer, y por otro, poder aprender en un
ambiente donde se desarrollen habilidades como la amabilidad, la ternura, la empatía y la compasión.
Además, todo lo anterior quedaría incompleto si no se hiciera efectivo el derecho a la participación.
Que los alumnos aprendan a participar, siendo escuchadas y consideradas sus propuestas, es el gran reto que presenta la escuela, la cual tiene la responsabilidad de mirar la sociedad con perspectiva intergeneracional y entender que los intereses de los
niños, niñas y adolescentes no necesariamente tienen que coincidir con los del mundo adulto.

Esta propuesta formativa se encuentra amparada por los principios que inspiran dos leyes orgánicas muy recientes en España: la LOMLOE y la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia.

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La Jornada CITE es un espacio de encuentro y formación para docentes que desean integrar las últimas tendencias en tecnología educativa y metodologías innovadoras en sus clases.

El programa CITE promueve proyectos que favorezcan la utilización de metodologías activas, el trabajo colaborativo y multidisciplinar, el desarrollo de procedimientos de indagación y experimentación por parte del alumnado participante, la programación, el modelizado de productos y la implicación de los procesos educativos con el entorno.
Enlace a la inscripción: https://cutt.ly/inscripcionCITE
Plazo de inscripción: hasta el 7 de mayo
Lista de admitidos: 10 de mayo en la web del CPR de Cáceres

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Este curso semipresencial te gustará, si quieres implementar o impulsar el Programa «Ayuda entre iguales» en tu centro. Con una sesión presencial y dos online, mediante una formación-acción, pretende contribuir a que los centros de primaria puedan iniciar la implementación del programa.

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La «2ª Coolimpiada con el fin de consolidar desde la formación docente, una iniciativa fundamentada en promover la actividad física, el deporte, bienestar emocional, la inclusión, la convivencia, la cooperación y el respeto, se pretende buscar alternativas para el diseño de las clases de Educación Física en los Centros de la localidad de Zafra y utilizar los valores que promueve el deporte, en este caso la disciplina del Atletismo.

Pretendemos:

1. Fomentar el bienestar emocional y la convivencia: La Coolimpiada se plantea como una jornada de
   convivencia entre la comunidad educativa de primaria de Zafra, brindándoles un espacio para
   interactuar y disfrutar juntos en un ambiente positivo y estimulante.
2. Promover el conocimiento y la ampliación del atletismo: Se busca ofrecer a los participantes la
   oportunidad de conocer y practicar diversas disciplinas del atletismo, incentivando así su interés por
   esta actividad deportiva y promoviendo su desarrollo físico y habilidades motoras.
3. Dar a conocer las instalaciones deportivas locales: La actividad también tiene como objetivo dar
   visibilidad a las instalaciones deportivas de la localidad, promoviendo su uso entre la comunidad
   educativa y fomentando un estilo de vida activo y saludable.
4. Fomentar hábitos de vida saludables: A través de la práctica de disciplinas adaptadas de atletismo y
   la participación en actividades físicas, se pretende concienciar a los participantes sobre la importancia
   de mantener hábitos de vida saludables desde la infancia.