La psicomotricidad es una herramienta fundamental especialmente en la infancia. El conocimiento de nuestro propio cuerpo, el movimiento y el poder explorar el mundo, dotará a los niños y niñas de las habilidades necesarias para afrontar la escritura como la lectura, uno de los procesos mentales más complejo a los que nos enfrentaremos como docentes en los diferentes procesos de enseñanza. Todos los aprendizajes conllevan procesos de experimentación y exploración por el propio cuerpo en el espacio y que puede terminar en la representación en el papel. El reto es dominar a traves de procesos experienciales y desde algunos matices de Neuroeducación esos procesos poniendo el foco en: No hay CONOCIMIENTO sin ACTIVIDAD MOTRIZ.

Programa              Lista_de_admitidos.pdf

 Las imágenes o fotografías se han convertido en un medio de expresión habitual en las aulas. Pero tal uso cotidiano no ha supuesto una mejora en el uso de cámaras digitales, ni en el uso de elementos compositivos, ni en el entendimiento de la luz, ni en el uso en el aula del desarrollo de portfolios, maquetaciones, collages, etc. Además, el tipo y número de herramientas para trabajar con las fotografías una vez tomadas es tan amplío y complejo que es conveniente ofrecer al docente un conjunto de herramientas básicas pero lo suficientemente útiles para su uso dentro del aula con el fin realizar ajustes básicos, composiciones, collages, presentación de fotografías en formato slideshow, etc.

Díptico         Lista de Admitidos

Abierto, hasta el día 7 de febrero, el plazo de inscripción en la III Jornada Regional de Radio Educativa RadioEdu. Toda la información en la página de la Jornada. 

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