¡Potencia tu enseñanza con la quinta convocatoria de nuestros cursos de Competencia Digital Docente! ¿Quieres llevar tus habilidades digitales al siguiente nivel?
¡Esta es tu oportunidad! Del 19 al 27 de febrero podrás inscribirte en la modalidad de formación tutorizada. ¡No te pierdas esta experiencia transformadora! Fechas del curso: Del 11 de marzo al 5 de abril. ¡Prepárate para descubrir nuevas herramientas, estrategias y recursos digitales que revolucionarán tu forma de enseñar! ¡Inscríbete ahora y comienza tu viaje hacia la excelencia educativa!
La necesidad de este Plan se justifica porque la convivencia entre distintas generaciones es consustancial a nuestra condición humana y, de hecho, la cooperación entre las mismas constituye a piedra angular sobre la que se construye el nuevo Estado de Bienestar por las consecuencias devenidas del progresivo envejecimiento poblacional. No obstante, pese a la importancia de este hecho, se han reducido las oportunidades de interacción entre las generaciones por los propios cambios sociológicos acaecidos. Generar tiempos y escenarios para relacionarse y evitar un progresivo distanciamiento entre la infancia/juventud con las personas mayores, favorecerá la eliminación de prejuicios y estereotipos negativos asociados a la edad, es decir, edadismos como nuevas formas de discriminación. Como la institución escolar no es ajena al entorno social y comunitario y, por tanto, es consciente de las consecuencias que los déficits entre generaciones pueden provocar, los centros educativos han de convertirse en espacios de inclusión y respeto que configuran el marco en el que los procesos educativos y las relaciones interpersonales se desarrollen, acogiendo a todas las personas que componen nuestra sociedad con independencia de su edad.
Las bibliotecas escolares han cambiado en los últimos años con la llegada de la era digital y convertirse en expresión y reflejo de los diferentes proyectos de aprendizaje.
Deben convertirse en espacios dinámicos y colaborativos. Ecosistemas pequeños o grandes de investigación y motivación donde puedan realizarse multitud de actividades más allá del préstamo de libros.
Es por ello que se hace necesario el uso de herramientas como ABIEX y LIBRARIUM para gestionar tanto la biblioteca como desarrollar multitud de proyectos interdisciplinares y de cualquier ámbito dentro y fuera del aula.
En virtud del Convenio firmado entre la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional la Fundación IBERDROLA ESPAÑA, se convoca la actividad formativa Full Immersion for Teachers (Inmersión lingüística formativa en inglés para docentes extremeños), que se desarrollará del 23 al 27 de marzo de 2024 en la Residencia de Iberdrola en Alcántara (Cáceres).
La inmersión consiste en cinco días de convivencia con docentes angloparlantes de todo el mundo, dentro de un programa intensivo para profesores de áreas no lingüísticas en secciones bilingües que quieran adquirir confianza en el aula para impartir clases en este idioma, desarrollando específicamente técnicas de aula: recursos, habilidades y prácticas que ayudarán a los profesores a impartir las clases de inglés. El programa comprende 70 horas de inmersión directa en lengua inglesa.
El plazo de inscripción se extiende desde el 20 al 26 de febrero de 2024.
Puedes consultar todos los detalles de la convocatoria aquí.
5ª Campaña de formación. Prevista a partir del 4 de marzo. 30 horas totales (24 presenciales mediante videoconferencia y 6 para la realización de tareas). Según el número de inscripciones válidas, se establecerán los grupos y fechas exactas de las formaciones.
Más información en el DÍPTICO. Si estás interesado y eres destinatario, puedes INSCRIBIRTE(Al realizar la inscripción, deberás poner en observaciones si deseas turno de tarde o de mañana)
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Fechas del curso: Del 11 de marzo al 5 de abril.
