Este curso va dirigido al profesorado que tiene adquiridos conocimientos previos en lengua inglesa, que imparte docencia de asignaturas bilingües en inglés o inglés como lengua extranjera. Entra dentro de la formación metodológica en bilingüismo. Para alcanzar los objetivos propuestos por la Comisión Europea, los alumnos necesitan docentes con una alta capacidad comunicativa en el idioma extranjero y, ya que el idioma no puede divorciarse de la cultura, con conocimiento de las realidades culturales y sociales de los países europeos donde se usa la lengua que se estudia. Es necesaria, por lo tanto, una inversión continua en las capacidades comunicativas del profesorado, no solo los que imparten clases de inglés, pero, quizás con mayor razón aún, los que imparten clases de otras materias en secciones bilingües. Este curso pretende ofrecer a los docentes, de forma amena y atractiva, una mirada a aspectos de la cultura e historia reciente del Reino Unido e Irlanda, para facilitar la comprensión del inglés dentro de su contexto inmediato. Busca además estimular la capacidad de análisis, diálogo y expresión oral alrededor de los temas presentados en las películas visualizadas, todo ello con el afán de seguir edificando su capacidad comunicativa en la lengua extranjera con la consecuente repercusión positiva en su labor de docencia.

Calendario: 12 y 19 de noviembre; 3 y 10 de diciembre de 2025

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Las Bibliotecas escolares son elementos esenciales para los Centros educativos, puesto que el fomento de la lectura, la escritura y la investigación son piedras angulares para la mejora del proceso de enseñanza. Los equipos de bibliotecas escolares,el profesorado  y los  coordinadores ,como responsables de la dinamización de las mismas en sus centros educativos ,  necesitan  apoyo, asesoramiento y nuevas ideas para mejorar su trabajo. 

El conocimiento de estrategias y buenas prácticas que hayan resultado fructíferas puede servir como punto de partida para reflexionar sobre nuestra labor docente, en relación al fomento de la lectura, escritura y búsqueda de información dentro de la biblioteca escolar. Y a partir de este hecho, propiciar nuevas formas y métodos de enseñanza – aprendizaje entre el profesorado, fomentando la colaboración, el conocimiento mutuo y la creación de comunidades de aprendizaje .

Este curso puede ser una oportunidad valiosa para mejorar la gestión y uso de la biblioteca escolar y convertirla en un motor importante que contribuya al   fomento de  la lectura en los estudiantes de nuestros centros a través de la dinamización de las mismas.

Calendario: 5 de noviembre, 14 y 28 de enero y 15 de abril

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La internacionalización de los centros educativos supone el enriquecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje y el estímulo para promover los valores de convivencia intercultural entre toda la comunidad educativa, preparándola para los retos de un mundo globalizado.
La celebración de esta jornada pretende visibilizar y compartir las buenas prácticas desarrolladas en
Extremadura e impulsar nuevas iniciativas que fortalezcan la dimensión internacional de la educación. En
una sociedad en la que la cooperación entre países y culturas es cada vez más necesaria, es imprescindible dotar a nuestros centros de espacios de reflexión, intercambio y formación que les permitan seguir creciendo como agentes activos en redes educativas internacionales.
Esta jornada está diseñada siguiendo las directrices establecidas en los planes de internacionalización
autonómicos y europeos y responde al compromiso institucional con una educación abierta e inclusiva,
dando especial importancia a los centros educativos rurales.

Abierto el plazo de inscripción en esta jornada de carácter regional, que se celebrará en el Palacio de Congresos de Mérida, el día 30 de octubre de 2025 en horario de 8:30 a 17:30.

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Listado de admisión en la página web del CPR de Almendralejo.

La “Jornada de Bienvenida” para los auxiliares de conversación es una iniciativa clave que promueve una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Estos auxiliares, procedentes de diversos países, enriquecen el entorno educativo al fomentar el plurilingüismo a través de la práctica real de lenguas extranjeras en contextos comunicativos auténticos. Además, su presencia impulsa el desarrollo de la competencia intercultural, al acercar al alumnado a otras culturas, valores y formas de pensar, promoviendo el respeto y la empatía. Trabajar junto a sus tutores y docentes de materias no lingüísticas fortalece la creación de entornos de colaboración en los centros y permite diseñar experiencias de aprendizaje más significativas. Esta jornada no solo reconoce su labor, sino que también crea un espacio de encuentro, orientación y motivación para iniciar el curso con una visión compartida de inclusión y enriquecimiento mutuo.

Calendario: Sesión presencial en el CPR de Zafra. 9 de octubre Horario: 9h a 14h

Criterios: Pertenencia a E.O.I, centros bilingües, a secciones bilingües o centros con convenio British que hayan sido adjudicados con un auxiliar de conversación para el curso 2025/2026.

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Bajo la forma de tertulias literarias se fomentan diferentes tipos de lectura contribuyendo a «la formación literaria» del profesorado, formando lectores competentes y conscientes de la importancia de la lectura como instrumento reflexivo en el aula. Se ofrecerán estrategias encaminadas a instaurar procesos de animación lectora entre toda la comunidad educativa utilizando la biblioteca del centro, la Plataforma Librarium. Por otro lado, se buscará diversificar los espacios para promocionar los encuentros literarios. Buscaremos fomentar el gusto y la pasión por los libros para luchar contra el fracaso escolar, promover la excelencia educativa y elevar el nivel cultural de toda la comunidad educativa.

Calendario: miércoles – 29 octubre, 19 noviembre, 21 enero, 18 febrero, 18 marzo, 22 abril

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