¿Eres de los que quieres incluir situaciones de aprendizaje del aula del futuro y radio en tus
programaciones pero no sabes cómo hacerlo? En los últimos años hemos sido testigos de una
gran dotación tecnológica por parte de la Administración Pública a los centros educativos. Por ello,
los CPR organizan cursos de formación técnica para el uso de estas herramientas (robótica,
impresión en 3D, realidad aumentada,…). Sin embargo, hemos detectado una falta de continuidad
o implementación en el aula porque no sabemos cómo hacerlo. Dudas del tipo: ¿ cómo puedo
trabajar los contenidos de las distintas asignaturas en actividades de Aula del Futuro y Radio?,
¿en qué momento puedo llevar a los alumnos al aula del futuro?, ¿ qué situaciones de aprendizaje
se puede diseñar desde este espacio?, ¿ cómo organizo a los alumnos para evitar tiempos de espera?, ¿de qué herramientas disponemos? Todas estas dudas nos asaltan y nos genera una incertidumbre que, en ocasiones, nos hace abandonar.

Fechas: 17, 24 de octubre, 7 y 14 de noviembre 2024. Horario: 16.30 a 18.30. Lugar: CEIP Jesús Romero Muñoz (Los Santos de Maimona)

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La escalada se ha convertido en una actividad cada vez más popular en el ámbito educativo debido
a sus múltiples beneficios físicos, psicológicos y sociales. Tras el éxito del curso anterior, donde
se proporcionaron los fundamentos básicos de la escalada, surge la necesidad de profundizar en
esta disciplina y capacitar a los docentes para que puedan llevar a cabo actividades de escalada
tanto en rocódromos como en entornos naturales de manera segura y autónoma. Este curso
ofrece la oportunidad de adquirir los conocimientos y experiencias necesarios para convertirse en
docentes autosuficientes en la práctica de la escalada, ampliando así las posibilidades de enseñanza en el aula y en el pabellón deportivo

Fechas: 7, 13, 21 y 28 de mayo 2024. Horario: 17.00 a 20.00h. Lugar: Consultar hoja informativa

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El currículo del ciclo formativo de Grado Medio de la familia profesional de actividades físico-deportivas, y de la especialidad de Educación Física en Educación Secundaria y Primaria para impartirse necesita que los docentes estén mejorando su competencia profesional con prácticas en situaciones motrices en diferentes espacios y la gestión de la seguridad antes, durante y después de la actividad físico deportiva como es en la escalada; todo ello para que su alumnado mejore la organización y gestión física.

Fechas: 9, 16, 23 y 30 de abril. Horario: 17.00 a 20.00h. Lugar: Consultar hoja informativa

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La población infanto-juvenil se enfrenta a diversas demandas de adaptación a un mundo rápidamente cambiante, pero también afrontan diversos retos relacionados con el rendimiento académico, retos sociales y familiares. Esta población vive una etapa de muchos cambios, fisiológicos, físicos y psicológicos que suceden rápidamente y que pueden impactar en un incremento de su vulnerabilidad social y riesgos para su salud mental.

En este sentido, el Mindfulness es sin duda una de las estrategias de intervención que mayor interés científico ha despertado, existiendo un gran respaldo empírico en la prevención de problemas de salud mental y en la promoción del bienestar psicológico en población infanto-juvenil. Los estudios muestran cómo este tipo de intervenciones pueden disminuir el estrés, sintomatología ansiosa, incrementar la autoestima o promover conductas prosociales (Langer, 2017), también hay evidencia de la mejora del autocontrol y la autorregulación, que están relacionadas con el rendimiento académico (Mercader,2019)

Fechas: 8, 15, 22 y 29 de abril 2024. Horario: 17.00 a 20.00h. Lugar: CPR de Zafra

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La Plataforma Software TLA – Servicio de Teleasistencia supone una herramienta novedosa y útil tanto para el profesorado y alumnado del módulo de Teleasistencia del ciclo formativo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia (APSD) como para el certificado de profesionalidad SSC443_2 – Gestión de Teleasistencia domiciliaria, al carecer éstos de herramienta alguna con la que poner en práctica los contenidos teóricos estudiados en el aula.
El profesorado de Teleasistencia necesita conocer el manejo de la primera versión de la Plataforma Software, desarrollada a través del Proyecto de Innovación «TIC-TAPSD: LA VIDACONECTADA», para poder utilizarla con su alumnado a partir de éste mismo curso.

Fechas: 6 y 13 abril 2024. Horario: sábado 6 de abril, conexión ( 09:00 a 12:00) y realización de evidencias ( 12:00a 14:00), sábado 13 de abril, conexión de 10:00a 13:00. Lugar: curso online

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