¿Cómo elaborar SdA e integrarlas en mi programación? Las programaciones didácticas suponen un elemento esencial. Programar usando herramientas tecnológicas digitales (Excel), facilita este proceso de elaboración. Las SdA o situaciones de aprendizaje son entornos contextualizados que implican el despliegue por parte del alumnado en actuaciones asociadas a los distintos elementos curriculares y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de los mismos.

Duración: 9 horas, 1 crédito Calendario: 14, 22, 29 de noviembre. Horario: 16:00 a 19:00h. Lugar: CEIP Alcalde Juan Blanco (Los Santos de Maimona).

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El Diseño Universal para el Aprendizaje, ya recogido en la LOMLOE, trata de dar una visión humanista de la educación, recordando que todos somos diferentes y únicos, la diversidad es la regla, no la excepción, siendo fundamentado en los resultados de la práctica y la investigación educativa, las teorías del aprendizaje, las tecnologías y los avances en neurociencia. Pretende abarcar todos los procesos implicados en un aprendizaje, mejorando la accesibilidad y ampliando las oportunidades de aprendizaje, estando muy relacionado con la diversificación de recursos, por medio de la creación y desarrollo de un entorno personal de aprendizaje (PLE) propio, marcando el camino hacia una inclusión efectiva. Con esta formación DUA pretendemos dotar de herramientas a los docentes para integrar en su día a día. Con el fin de “garantizar una educación de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos”

Duración: 13 horas, 1.5 créditos Calendario: 21,23,28 y 30 de noviembre y 1h de aplicabilidad, recursos y ejemplos.

Horario: 17:00 a 20:00h. Lugar: CPR de Zafra

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La adecuada respuesta educativa de alumnado con TEA conlleva una formación específica del profesorado que atiende las aulas especializadas que los guía con más frecuencia, del resto de docentes del centro y del personal no docente, con el fin de que la educación a este alumnado se aborde no solo desde la especificidad del aula especializada, sino también desde parámetros inclusivos con propuestas prácticas en forma de planteamientos implementables en el aula, de carácter sencillo, fácilmente aplicables y contextualizados en función del momento evolutivo y de la etapa educativa en que se encuentre el alumnado.

Duración: 12 horas, 1 créditos Calendario: 6, 8, 13 y 15 de noviembre.

Horario: 17:00 a 20:00h. Lugar: CPR de Zafra

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El estudio de las comunicaciones a lo largo de la historia nos aproxima a las inquietudes de quienes han tenido responsabilidades en la organización del territorio y en el fomento de las actividades económicas. En esta Jornada de Historia queremos abordar los procesos que han conducido a esta red de comunicaciones y sus consecuencias para en la vertebración y desarrollo del espacio. Lo haremos aprovechando la riqueza de matices que nos proporciona una temática siempre actual y sujeta como pocas a un análisis transversal, sin olvidar otras problemáticas diferentes que han concitado el interés de los investigadores en este último año.

Fechas: 4 de noviembre de 2023.

Lugar: CASA DE LA CULTURA. C. Olmo, 2, 06240 Fuente de Cantos, Badajoz      Horario: 9:00h a 20:30h 

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El CPR de Mérida, en colaboración con la Sociedad Matemática «Ventura Reyes Prósper» y el Instituto Extremeño de Geogebra (IGEx), organiza el III Día GeoGebra de Extremadura; en los últimos años, GeoGebra se ha convertido en el programa de geometría dinámica de mayor aceptación entre el profesorado de matemáticas, por su calidad, versatilidad, carácter abierto y gratuito y por la existencia de una amplísima comunidad de usuarios dispuestos a compartir experiencias y materiales educativos realizados con GeoGebra.

Esta jornada pretende ser un foro de encuentro para docentes de matemáticas de todos los niveles, en el que se difundirán y compartirán experiencias relacionadas con este programa educativo. El III Día GeoGebra de Extremadura tendrá lugar en el CPR de Mérida el sábado, 25 de noviembre de 2023. Si os interesa y os comprometéis a asistir, podéis solicitar vuestra inscripción en el siguiente enlace. Para una información más detallada, consultad la hoja