El objetivo de esta actividad formativa es conectar en red a los docentes que en el presente curso académico desempeñen en sus centros dicha función. La implantación de la LOMLOE trae de la mano nuevas cuestiones que están directamente vinculadas con el docente ITED y que serán objeto de estudio y reflexión en este seminario.
La problemática que genera la gestión de la infraestructura de los centros, sumado al asesoramiento del resto de docentes del claustro para la mejora de su competencia digital demanda una formación específica para este profesorado. Además, el tratamiento de los problemas técnicos de forma común permitirá afrontar las tareas del cargo de forma eficaz y eficiente.
Calendario: 30 de octubre sesión inicial. Una sesión al trimestre como mínimo . Horario: 17.00 a 19.30
Una edición más, nuestro Seminario de Educación Física continúa con la idea de conectar en red a los docentes del área, promoviendo la innovación educativa y la atención a la diversidad. Además, en el presente curso se pretende prestar atención a las implicaciones que la implantación de la nueva ley educativa LOMLOE respecto al área de Educación Física. Además, se abordarán cuestiones como el diseño de situaciones de aprendizaje y la organización de actividades intercentros, que permitan la participación del alumnado en torno a una misma temática.
Calendario: 16 de octubre sesión inicial. Una sesión al trimestre como mínimo . Horario: 17.00 a 19.30
La necesidad de transformación y mejora en competencias digitales, junto con el nuevo enfoque de aprendizaje competencial pretende formar a personas capaces de hacer frente y dar respuesta a los problemas y desafíos del siglo XXI. De este modo a través de actividades flexibles, contextualizadas, interdisciplinares, personalizadas, motivadoras e inclusivas, se ponga en valor el conocimiento como motor de desarrollo, donde el alumnado pueda hacer transferencias de conocimientos de unas áreas a otras, donde se potencie la creatividad, el emprendimiento, la reflexión sobre el propio aprendizaje por medio de diferentes recursos tecnológicos con los que se cuenta en el aula.
Este curso está diseñado para dar formación al profesorado en el uso efectivo de la Plataforma Rayuela, facilitando su participación activa en la gestión educativa y fortaleciendo la colaboración dentro de la comunidad escolar. A lo largo de este curso, exploraremos estas funcionalidades, proporcionando las habilidades necesarias para maximizar el uso de Rayuela en el ámbito docente. Al finalizar, estarás mejor preparado para contribuir activamente a la gestión y mejora continua de tu centro educativo en el presente o en el futuro.
El despliegue del programa Código Escuela 4.0 en los centros educativos de Extremadura incluye la dotación de nuevo equipamiento y dispositivos orientados al desarrollo del pensamiento computacional, la robótica educativa y la programación. La figura del ITED desempeña un papel clave en la implementación pedagógica y técnica de estos recursos, facilitando su integración en las aulas y apoyando al claustro en su uso didáctico.
Con el fin de garantizar un aprovechamiento eficaz y coordinado de esta dotación tecnológica, se propone una formación específica para los ITED en los diferentes CPR, que les permita conocer en profundidad las características del equipamiento recibido, sus posibilidades educativas y las condiciones técnicas necesarias para su correcta puesta en marcha y mantenimiento.
Objetivos
Conocer el equipamiento tecnológico recibido por los centros a través del programa Código Escuela 4.0.
Identificar el propósito didáctico de cada tipo de dispositivo y su aplicación en el aula.
Adquirir competencias básicas para la configuración, puesta en marcha y mantenimiento inicial del material recibido.
Facilitar criterios para organizar y gestionar el equipamiento de forma segura y eficiente en el centro.
Conocer y manejar los Recursos Educativos Abiertos
Potenciar el rol del ITED como agente dinamizador del uso pedagógico de la tecnología en el centro.Contenidos
Introducción y conocimiento del equipamiento
Presentación del programa Código Escuela 4.0: visión, objetivos y fases.
Tipología de equipamiento recibido
Recursos Educativos abiertos del Programa CE 4.0
Inventario y revisión del material: recomendaciones para su recepción, comprobación y almacenamiento.
Principios básicos para el montaje y organización inicial.
Puesta en marcha
Encendido, configuración inicial y actualizaciones de firmware/software.
Aplicaciones y plataformas asociadas a cada dispositivo.
Conexiones entre dispositivos (Bluetooth, Wi-Fi, USB): buenas prácticas y resolución de problemas comunes.
Mantenimiento básico, seguridad y conservación del material.
Recursos y canales de soporte disponibles (web del programa, contacto con mentores/as, documentación técnica).
Trabajo con los REA, aplicación en el aula
Rol del ITED en el acompañamiento docente: estrategias para apoyar la integración del equipamiento en el aula.
Metodología
La formación tendrá un enfoque práctico, con demostraciones guiadas, manipulación directa del equipamiento y resolución de casos reales. Se fomentará el intercambio de experiencias entre participantes y la construcción de soluciones comunes.Criterios
Esta Formación está dirigida a todos/as los ITED o persona designada por el ED de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura (incluidos concertados) en los que se impartan una o más áreas de las siguientes enseñanzas: segundo ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria. En los Centros de Educación Especial se consideran etapas equiparadas a las citadas, las enseñanzas de Educación Infantil Especial o Educación Básica Obligatoria
