Las impresoras 3D ofrecen infinitas posibilidades en los centros de enseñanza. Así, tanto profesores como alumnos pueden desarrollar prototipos y objetos que no solo facilitan la compresión de contenidos complejos, sino que también ayudan a estimular la creatividad, fomentar el emprendimiento, promover la idea de aprender haciendo (la denominada “cultura maker”), favoreciendo la interdisciplinaridad y el trabajo en equipo para formar estudiantes más reflexivos.
Fechas: 24 de enero, 7 y 21 de febrero, 7 y 14 de marzo 2025.
¿Te gusta el mundo de la animación? ¿Imaginas a tus alumnos dando vida a sus propios dibujos? ¿Te gustaría contar historias con personajes animados?Si es tu caso, con este curso aprenderás a utilizar flipaclip, una herramienta que permite la animación en 2D. Todos somos conscientes de la importancia que tienen las artes plásticas para el desarrollo del ingenio y el pensamiento divergente en niños de todas las edades, sin embargo, asignaturas como plástica y música, cada vez tienen menos carga lectiva.Por otro lado, las nuevas propuestas de LOMLOE apuestan por el diseño de situaciones de aprendizaje eminentemente colaborativas que permitan el desarrollo de la creatividad y funciones ejecutivas de los alumnos. Esta misma ley, además destaca la necesidad de favorecer trabajos interdisciplinares que despierten el interés de los mismos y que impliquen a todas las áreas. En este contexto, la animación y flipaclip, aparece como una herramienta altamente interdisciplinar, experimental cooperativa, creativa y atractiva para satisfacer todos los aspectos tratados al inicio, mejorando sus competencias digitales tal y como expone DigiCraft, programa europeo de la Fundación Vodafone en colaboración con la Junta de Extremadura, donde Flipaclip es una de las herramientas a utilizar.
Fechas: 30 de enero, 6, 20 y 27 de febrero 2025.
Horario: 16.30 a 18.30
Lugar: C.E.I.P J. Romero Muñoz (Los Santos de Maimona).
La práctica instrumental constituye uno de los pilares fundamentales dentro del ámbito de la expresión en la Educación Primaria. Las actividades instrumentales son motivadoras porque el instrumento se convierte en un “juguete” de experimentación y expresión. Por todo esto la práctica instrumental en la escuela se antoja como una manera perfecta de conseguir un desarrollo integral en nuestros alumnos y alumnas de una manera divertida y motivadora. Históricamente los maestros de Música han utilizado la flauta dulce en sus clases para provocar este desarrollo, y acercar a los alumnos y alumnas de manera práctica al maravilloso mundo musical. Pero dada la situación que estamos viviendo, y según nuestra nueva normativa, los alumnos no podrán desarrollar la práctica de este instrumento en el aula. Con lo cual Ukelele por su facilidad de uso, y de adquisición por parte de los alumnos y alumnas, puede ser una gran solución para continuar con este aprendizaje musical que consideramos imprescindible. Además, es un instrumento que permite iniciarse a cualquier edad en la etapa de educación primaria.
La práctica de técnicas sencillas de Yoga es muy beneficiosa para mejorar y mantener la salud psicofísica dentro del ámbito educativo. El Yoga contribuye a mejorar la postura, la respiración, la atención, concentración y relajación imprescindibles para culminar con éxito todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Además de impulsar la inclusión del Yoga en el curriculum de la Educación Física, este curso promueve la adopción del hábito de incluir periodos cortos de Yoga en el aula y los beneficios que esta práctica aporta a la calidad educativa y convivencia en el aula.
El Curso de Lengua de Signos. Nivel A1, surge de la necesidad de fomentar la inclusión y asegurar una comunicación accesible dentro del entorno educativo. La lengua de signos es una herramienta esencial para facilitar una interacción plena y equitativa con personas sordas o con discapacidad auditiva. Este curso tiene como finalidad proporcionar a los participantes los conocimientos esenciales para utilizar la lengua de signos como una forma eficaz de comunicación y así promover la inclusión de todas las personas en el ámbito educativo.
